日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣新竹中學(xué)三位少年周紹禎、莊是耕,、林清文相繼在 “皇民化運(yùn)動(dòng)”中遭受殖民當(dāng)局的打擊迫害被迫離開(kāi)校園他們?cè)跒樯?jì)奔波摔打歷練中思想逐漸成長(zhǎng)在飽嘗戰(zhàn)時(shí)日本殖民當(dāng)局對(duì)臺(tái)灣底層人民強(qiáng)征暴斂野蠻管制后民族主義意識(shí)逐步覺(jué)醒在時(shí)代洪流的沖刷下分頭邁向不同的道路周紹禎輾轉(zhuǎn)深入內(nèi)地抗戰(zhàn)顛沛流離九死一生后經(jīng)中共協(xié)助加入臺(tái)灣義勇隊(duì)為民族抗戰(zhàn)傾盡全力莊是耕考取帝國(guó)大學(xué)卻被日軍強(qiáng)行征召派往戰(zhàn)場(chǎng)后逃離日軍林清文在島內(nèi)地下辦學(xué)傳授國(guó)學(xué)在家鄉(xiāng)保存了中華民族傳統(tǒng)文化的火種1945年日軍投降三人重聚家鄉(xiāng)攜手建設(shè)嶄新臺(tái)灣的過(guò)程中林清文選擇去往廈門(mén)尋找新思想新出路周紹禎和莊是耕則投身島內(nèi)新民主主義革命浪潮中可戰(zhàn)爭(zhēng)又隨之而來(lái)三兄弟被迫隔海分離經(jīng)歷數(shù)十年的相望相念后終在祖國(guó)大陸得以重逢